財務會計與電算化建設管理知識分析方案(PDF 32頁)

財務會計與電算化建設管理知識分析方案(PDF 32頁)目錄：

一、行業背景與建設基礎
二、專業發展與人才培養目標
三、建設內容
四、改革舉措
五、績效指標
六、建設經費全額預算及年度執行計劃

財務會計與電算化建設管理知識分析方案(PDF 32頁)簡介：

經過近多年的專業建設，會計電算化專業在教學改革，實際訓基地建設和教師隊伍建設方麵取得了較大的發展，基本形成了專業優勢，取得了預期的成果，辦出了自己的專業特色，2010 年被省教育廳批準為省級特色專業，但發達地區和國家示範院校重點建設專業相比仍存在一定的差距。主要麵臨以下幾個方麵的問題與挑戰：
1.課程改革的深度和廣度有待進一步提升
課程體係整合，沒有完全脫離學科體係的影響，教學內容的調整沒有取得質的突破；學生職業素質的培養和專業能力培養沒有完全融合，“任務驅動式”教學還沒有完全到位。
2.現有師資隊伍的數量和質量與課程改革要求存在差距師資隊伍的問題困繞著專業建設、課程改革、主要表現在：
（1）現有教師隊伍中，具備按“任務驅動式”教學要求開發課程能力的教師不足，不能有效保證專業能力課全麵實施“任務驅動式”教學模式。
（2）現有師生比大，專任教師數量不足，而且還有流失；教師職稱架構不合理，出現金字塔式結構。
（3）符合條件的兼任教師少，聘任難度大；他們大多在企業工作，對如何教學尚存在一定差距，教學能力還需要進一步提高。

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