互聯網環境下電子商務專業人才培養模式創新研究(PDF 6頁)

（一）傳統企業走向電子商務時代
（一）培養目標不能適應“互聯網＋”環境要求
（一）改革專業培養目標和專業方向設置
（三）以職業技能為導向重構實踐教學體係
（三）實踐教學係統性、綜合性不強
（三）跨境電子商務悄然勃興
（二）以學科融合視角重構電子商務專業課程
（二）農村電子商務逐步走向成熟
（二）課程設置缺乏學科融合視角
（五）以強化學生專業需求保障為核心加強教
（五）支撐保證平台起點低、綜合利用不夠
（六）以加強職業技能應用為重點加強雙師型
（六）雙師型教師匱乏
（四）以服務區域發展為指向加強校政企合作
（四）教學內容與區域經濟發展結合不緊密
（四）物流業發展前景廣闊
（湖南人文科技學院商學院，湖南婁底　４１７０００；）
（湘教通［２０１５］２９１號）
（１）厚實專業基礎。我們把經濟類、管理類課
（２）突出專業特色。我們基於商學院的學術
（２）：２７０－２７２．
（３）調整專業方向。在原有的商務運營管理、
一、“互聯網＋”環境下電子商務行業呈現的
一公裏”屏障消除，農村經濟發展邁入電子商務時
七零八落，學生對電子商務教師的要求越來越高。
三、“互聯網＋”環境下高校電子商務專業人
三大平台：一是電子商務實驗教學示範中心，主要
三是校內校外、課內課外實踐教學銜接不緊，呼應
上了電子商務快車，電子商務及相關行業從業人
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