知識管理、服務及機製創新(ppt 16頁)

知識管理、服務及機製創新內容提要：
當代科學技術的迅猛發展，已經成為現代人類社會最為突出的標誌性景觀。當代科學技術從研究到應用周期縮短，使得高新技術產業迅猛發展，對經濟發展的影響已經滲透到社會各個方麵。科技的發展需要創新，創新包括科學創新、技術創新、體製創新、觀念創新與理論創新等等 。
進入信息時代，我國教育進入發展的鼎盛時期，教育體製的改革、教育資源的整合、教育規模的擴大、教育經費的增加等都成為我國科教興國、知識成為社會發展第一生產力的亮點。特別是從某年以來，單教育經費在中央本級財政支出中每年提高一個百分點，教育經費在占整個GDP的比重從2.4%增加到了3.19%，五年累計增加投入489億，而Internet與信息技術的迅猛發展，在世紀之交實現了我國高校圖書館的曆史性跨越。
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從館長角度：
（1）經營的理念（隻有經營才能意識到效益的意義，隻有經營才能確定資源開發、資源積累、資源產出的關係與重要性）；
（2）集成的思路（圖書館本身是多學科的集成、圖書館服務本身需要多學科知識人才整合、圖書館服務與管理本身需要多技巧多理念的彙合）；
（3）創新的思想（要樹立12字方針：信心、發展、改革、質量、創新、集成。信心是事業的動力，即便在如何困難的情形下，都要設法去克服；發展是事業的繼續，要盡心盡責，全麵推動圖書館的服務工作；改革是推動發展的催化劑，要改革就可能要犧牲個別人的利益，隻要是有助於發展，有助於全局的改革都要大力提倡；質量是事業的保證，
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隨著知識經濟社會人們對信息資源需求的增加，信息服務及其谘詢服務在社會信息化的作用將逐漸加大，信息資源的社會化需求程度將增加、各個高校圖書館人員的結構的不適應性、博士夫人流動站和關係戶落腳點仍然困擾著很多圖書館人才結構的調整、各個高校圖書館的定位方向及所開展服務的模式的不穩定性等因素，要知道信息服務自始至終離不開人，新世紀大學圖書館的創新服務能力體現在以館員為主體、用戶為對象的一個動態係統的運行效應，以人為本已經植入到現代圖書館是否持續發展的核心。

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