2005年公務員考試《申論》最新模擬試題(9)(doc4).doc內容簡介
一、注意事項
1．申論考試，與傳統作文考試不同，是對分析駕馭材料的能力與對表達能力並重的考試。
2．作答參考時限：閱讀資料40分鍾，作答110分鍾。
3．仔細閱讀給定的資料，按後按申論要求依次作答，答案書寫在指定位置。
二、資料
近年來，日本右翼否認侵略曆史運動愈演愈烈，其顯著特點之一就是披上了“學術”外衣，並在曆史教科書中尋找突破口。1982年，日本文部省對送審的中學教科書進行淡化和刪改侵略曆史的修改，曾激起第一輪“教科書問題”波瀾。在亞洲各國和日本國內的強大壓力下，日本政府許諾修改，並把要照顧同亞洲鄰國關係作為審定教科書的基準之一，此即“鄰國條款”。
1986年，日本再次淡化和刪改教科：書中有關侵略曆史的內容，激起第二輪“教科書問題”波瀾。在內外輿論的推動下，日本曆史教科書內容從80年代中期起漸有改善，90年代開始寫進侵略戰爭的史實。
去年4月，日本文部省開始征集今春審定、明春起使用的中學曆史教科書書稿。經過一年的審查，8家出版社提出的送審稿全部被文部科學省批準放行。這些書稿在曆史描述上均有倒退，尤其是其中由“新曆史教科書編撰會”編寫的書稿嚴重歪曲曆史，鼓吹侵略有理。
日本文 部科學省的審定結果激起了第三輪“曆史教科書”波瀾。以日本電氣通信大嚳教授西尾幹二為會長的“新曆史教科書編撰會”(以下簡稱“編撰會”)在這場篡改教科書運動中充當著極為惡劣的急先鋒。該“編撰會”於2000年4月向文部省提交了兩部教科書書稿，其內容極盡顛倒黑白、否認侵略曆史之能事。迫於內外抵製壓力，2000年12月文部省對該教科書提出了137處修改意見，該教科書進行了一些修改。但西尾幹二聲稱：(修改後)“仍保留著我們的想法。”足見修改並未改變該教科書否認侵略曆史的性質。“編撰會”的教科書版本通篇貫穿歪曲曆史、挑戰國際公理、傷害受害國感情的謬論。
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