學習高等教育法規建立高素質的教師隊伍(DOC 6頁)

以上就是根據教師管理製度，所列舉的從事教師教育，
所必須具備的一些條件，這些條件具體客觀，也可以稱之為“硬性條件”。
關鍵詞：高等教育法規；教師資格；硬性條件；軟性條件
國家的興衰成敗，在於教育的成功與否。而教育的成功，
又需要高素質的教師隊伍做保證。放眼整個世界，某種程度上來說，
隻有素質過硬的教師隊伍，才有輝煌的教育成就。雖然目前我國高校教師隊伍建設，
在政策發展上，還麵臨諸多問題， 但隨著時代的進步，
廣大人民群眾對高等教育的要求與日俱增，我國改革開放的不斷深入，
教師隊伍建設必然越來越受到重視。因此，努力建設一支品德高尚、業務過硬、
積極向上、企業管理四射且老、中、青結構合理的高校教師隊伍，
是高校建設不可或缺的內容。為此，國家各部門，經過多年的摸索和論證，
不斷建立和健全適應時代需要的教師管理製度。
在學曆條件上，《教師法》規定，從事高校教學任務的，
要求是國民教育係列的研究生或者再不濟也要求大學本科畢業。
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