電子教案模板(doc 35頁)
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電子教案模板(doc 35頁)內容簡介
內容摘要
教學過程:
一、導入新課
1.同學們,每周一的課間操我們都做什麼?(升國旗)
2.為什麼我們要升國旗呢?
3.根據學生回答導入本課,並對答的好的同學給予鼓勵。
二、認識國旗、國歌
1.屏幕出示五星紅旗,提出問題:"為什麼五星紅旗是紅色的?為什麼有五顆星?五顆星象征什麼?"
板書:國旗
2.學生自由回答,教師小結:五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的,五顆企業管理的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。(課件演示)
3.對於五星紅旗你還知道什麼呢?
學生彙報收集資料。(內容大致包括:五星紅旗的來曆,關於五星紅旗的小故事、關於尊敬五星紅旗的小故事,關於五星紅旗的升掛要求……)
4.看看法博士說了什麼?(課件出示)
5.屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片,教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。(它創作於1935年,由田漢作詞,聶耳譜曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風雲兒女》創作的主題歌)
板書:國歌
設計意圖:直觀演示,增強實效性。
6.提出問題:想一想什麼場合應當升國旗、奏唱國歌,升國旗、奏唱國歌時應當注意什麼?
7.分組討論:升國旗、唱國歌時應該怎樣做
..............................
教學過程:
一、導入新課
1.同學們,每周一的課間操我們都做什麼?(升國旗)
2.為什麼我們要升國旗呢?
3.根據學生回答導入本課,並對答的好的同學給予鼓勵。
二、認識國旗、國歌
1.屏幕出示五星紅旗,提出問題:"為什麼五星紅旗是紅色的?為什麼有五顆星?五顆星象征什麼?"
板書:國旗
2.學生自由回答,教師小結:五星紅旗是紅色的,紅色象征革命,是用無數英雄戰士的鮮血和生命換來的,五顆企業管理的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在***的周圍。(課件演示)
3.對於五星紅旗你還知道什麼呢?
學生彙報收集資料。(內容大致包括:五星紅旗的來曆,關於五星紅旗的小故事、關於尊敬五星紅旗的小故事,關於五星紅旗的升掛要求……)
4.看看法博士說了什麼?(課件出示)
5.屏幕出示《義勇軍進行曲》圖片,教師介紹《義勇軍進行曲》的誕生。(它創作於1935年,由田漢作詞,聶耳譜曲。《義勇軍進行曲》是作者當時為電影《風雲兒女》創作的主題歌)
板書:國歌
設計意圖:直觀演示,增強實效性。
6.提出問題:想一想什麼場合應當升國旗、奏唱國歌,升國旗、奏唱國歌時應當注意什麼?
7.分組討論:升國旗、唱國歌時應該怎樣做
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