醫生崗前培訓教材(PPT 67頁)

1.適應工作的需要。
2.自我保護的需要。
3.提高醫療質量的需要。
4.降低醫療風險的需要。
5.體現自身價值的需要
醫生崗前培訓
一、培訓的目的
（二）、執行製度的必要性
三、目前醫療大環境
醫院科室設置：
首診負責製度
2、三級醫師查房製度
三級醫師查房製度
分級護理製度
特級護理
疑難、危重病例討論製度
病例討論
死亡病例討論製度
危重患者搶救製度
會診製度
手術分級製度
術前討論製度
查對製度
病曆書寫規範與管理製度
醫師交接班製度
手術安全核查製度
（一）角色轉變
朗朗書聲的校園→為公眾服務的醫院
美麗帥氣的醫學生→端莊秀麗的醫務工作者
角色、事業、前途、環境和學習發生根本性變化→人生的拐點
2、古代時期—“半仙”，醫生不在被人們當成神，
而是借助神力為人治病，故有“半仙”之稱。
當時的醫生治病主要靠祈禱和咒語，因而醫術常與巫術聯係在一起。
此期的醫患關係是醫生占絕對的主導地位
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