工程教育評估認證工作指南(DOC 80頁)
工程教育評估認證工作指南(DOC 80頁)內容簡介
工程教育認證標準.....4
工程教育認證申請書.....14
工程教育認證自評報告撰寫指導書.....21
自評報告撰寫常見疑問及解答.....42
工程教育認證通用標準運用指南.....46
畢業要求達成度評價指導手冊.....59
達成度評價辦法1——課程考核成績分析法.....71
達成度評價辦法2——評分表分析法.....76
達成度評價辦法3——問卷調查法.....79
1. 本標準適用於普通高等學校本科工程教育認證。
2. 本標準由通用標準和專業補充標準組成。
3. 申請認證的專業應當提供足夠的證據,證明該專業符合本標準要求。
4. 本標準在使用到以下術語時,其基本涵義是:
(1)培養目標:培養目標是對該專業畢業生在畢業
後5年左右能夠達到的職業和專業成就的總體描述。
(2)畢業要求:畢業要求是對學生畢業時應該掌握的知識和能力的具體描述,
包括學生通過本專業學習所掌握的知識、技能和素養。
(3)評估:評估是指確定、收集和準備所需資料和數據的過程,
以便對畢業要求和培養目標是否達成進行評價。有效的評估需要恰當使用直接的、
間接的、量化的、非量化的手段,以便檢測畢業要求和培養目標的達成。
評估過程中可以包括適當的抽樣方法。
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工程教育認證申請書.....14
工程教育認證自評報告撰寫指導書.....21
自評報告撰寫常見疑問及解答.....42
工程教育認證通用標準運用指南.....46
畢業要求達成度評價指導手冊.....59
達成度評價辦法1——課程考核成績分析法.....71
達成度評價辦法2——評分表分析法.....76
達成度評價辦法3——問卷調查法.....79
1. 本標準適用於普通高等學校本科工程教育認證。
2. 本標準由通用標準和專業補充標準組成。
3. 申請認證的專業應當提供足夠的證據,證明該專業符合本標準要求。
4. 本標準在使用到以下術語時,其基本涵義是:
(1)培養目標:培養目標是對該專業畢業生在畢業
後5年左右能夠達到的職業和專業成就的總體描述。
(2)畢業要求:畢業要求是對學生畢業時應該掌握的知識和能力的具體描述,
包括學生通過本專業學習所掌握的知識、技能和素養。
(3)評估:評估是指確定、收集和準備所需資料和數據的過程,
以便對畢業要求和培養目標是否達成進行評價。有效的評估需要恰當使用直接的、
間接的、量化的、非量化的手段,以便檢測畢業要求和培養目標的達成。
評估過程中可以包括適當的抽樣方法。
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