怎樣讓學生走上前台(doc 7頁)

怎樣讓學生走上前台內容提要：
怎樣幫助學生學會交流與溝通，我們收看了有關視頻，很欣賞賈長科老師的做法，他將學生分成小組，就如何寫作投訴信來訓練學生交流與溝通能力，在激發學生的交流與溝通欲望方麵值得學習。
交流與溝通、表達與傾訴。主要是基於學生的學習生活及社會實踐活動遇到的問題解決而設計的。它突顯了寫作的實用性，解放了寫作課堂，使寫作真正回歸生活、回歸社會，是對過去寫作教學的一個高層次的升華。
指導學生如何選取最合適的日常應用文體來解決自己在實際的學習和社會實踐中遇到的問題。針對生活、學習中需要解決的具體問題，向有關方麵陳述要求，例如指導撰寫投訴書、建議書等。
提出問題，情景舉例，擬出選題，展開討論，各自選擇、確定任務。參閱材料，調動積累，寫作——修改——再寫作。有效地指導高中生選擇合適的應用文體來解決自己在實際的學習和社會實踐生活中遇到的問題，提高自己的交流和溝通能力。

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