高三期末調研語文卷精編之文學類閱讀專題(doc 18頁)

高三期末調研語文卷精編之文學類閱讀專題內容提要：
畫家和職業經理人：
安生很小的時候，就顯露出超乎尋常的繪畫天賦。他刷刷幾筆，就能把正在講台上滔
滔不絕的老師的光輝形象留到紙上。
可是，老師們不知道，安生的父親，其實是一名真正的畫家。
安生的父親是一名畫家，卻吃了畫畫的虧。十年浩劫，他被下放到農場，等他從遙遠
的新疆回歸故土的時候，看見的是妻子小小的墳塋
所以，當我們的美術老師牽著安生的手來到安生父親麵前的時候，他的父親冷冷地
說：“你以為你有資格調教我的兒子嗎?”
美術老師局促不安又尷尬異常地坐了片刻後起身告辭，從此再不提教安生畫畫的事。
但是，安生偷偷的學，偷偷的畫，到高中的時候，他的畫已經在學校裏小有名氣了。高三
那年。安生決定去報考美術學院，當然征求了父親的意見。
“你知道什麼是並底之蛙嗎?”安生的父親有些不屑，“你至少得拿幾個獎回來證明給
我看吧!全國的不說，市裏的總該有吧?”
安生開始頻繁地參加市裏舉辦的各類美術比賽，當然，結果都在他父親的預料之中，
他不僅沒拿到獎項，甚至連自信也在這期間被消磨殆盡。
安生問我：“你說，我能成為一名畫家嗎?”我堅定地點頭：“安生，如果你也成不了
畫家．沒人會成為畫家的。”安生感激地看著我：“謝謝你。我準備再去參加一次比賽，最
後一次。”
安生給我看一張當天的報紙，有一則本地一家企業征集產品徽標的啟事。
然而當結果公布出來後，安生就像泄了氣的皮球。
安生徹底放棄了，高考時，他按照父親的意思，以高分被北京一所名牌大學的管理學
院錄取。
然後，我們開始了各自的人生。我陸陸續續從他的老父親處知道他的一些情況，畢業
後，他先是留在北京一家國有企業，然後跳槽到廣東一家跨國公司，從基層的管理人員一
直做到了中國區助理總裁。他的父親，非常滿意安生的現狀。
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