教育傳播過程與模式講座(ppt 89頁)

教育傳播過程與模式講座目錄：
一、模式和教育傳播模式的概念
二、教育傳播的基本模式
三、網絡教育傳播模式

教育傳播過程與模式講座內容提要：
馬拉鬆起源的故事：
“馬拉鬆”是古希臘的一個地名，位於雅典城東北30公裏。公元前490年，波斯遠征軍入侵希臘，在馬拉鬆這個地方布陣的消息傳到雅典後，雅典就派出一名叫裴裏匹底斯的信使前往斯巴達求援。這位信使用35小時走完了150公裏的路程。但是斯巴達人卻說10天之後才能出兵。信使把消息帶回馬拉鬆，失去救援的雅典人背水一戰，結果以少勝多打敗了波斯人。這位信使帶著勝利的喜訊又從馬拉鬆跑到雅典城的中央廣場（距離為42．195公裏），向雅典人民高喊：“我們勝利了！慶祝吧！”隨即倒地身亡。為了紀念這位信使，人們把“馬拉鬆”作為一項固定的比賽項目，一直延續至今。
早期的傳播過程研究：意見領袖
意見領袖指那些社會係統中信息來源豐富、對其他人的認知和態度具有較大影響的人。
通過對1940年美國總統競選的研究發現，意見領袖在幫助人們進行決策方麵所起的作用要比大眾媒介大得多。

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