試談激發學生學習動力的藝術(doc 37頁)

試談激發學生學習動力的藝術目錄：
（一）樹立遠大的理想
（二） 養自信心

試談激發學生學習動力的藝術內容提要：
樹立遠大的理想：
魏書生說：理想是人生的奮鬥目標，人生的希望，也是鼓舞人奮進搏擊的力量源泉；同時，也是激發學習動力的主要途徑。
立誌是事業成功的起點
我國明朝學者王守仁說：“誌不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何望底乎 ? ”這裏所說的誌就是誌向，就是理想。宋代的蘇東坡也說過：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。”最後這個“誌”就是誌氣，也就是意誌。可見誌向與誌氣，理想與意誌總是緊密相聯的。
巴斯德是法國細菌學家，近代微生物學的奠基人。他曾說：“工作隨著誌向走，成功隨著工作來，這是一條規律。可見，立誌、工作、成功是人類活動的三大要素。立誌是事業的大門，工作是登堂人室的旅程，這旅程的盡頭就有個成功在等待著，慶祝你的努力結果。”
諸葛亮有一句名言：“誌當存高遠。”意思是說，古往今來，大凡在事業上有所成就的人都是有遠大理想的人，敬愛的周恩來總理青年時代就立下了為中華崛起而讀書的遠大理想。所以，有了崇高理想才能取得光輝的業績。

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