領悟人生真諦創造人生價值(PPT 170頁)

第三章領悟人生真諦創造人生價值
第一節樹立正確的人生觀
1.最早，中國從人的外部體態來認識人
到了春秋戰國時期，對“人是什麼”的認識發生了飛躍性的發展。
而這一飛躍的產生是圍繞著人性與獸性的區別而展開的。
2.古希臘哲學家用屬加種差方法定義人
馬克思主義視野中的人的屬性
3.馬克思主義對人的本質的科學回答
怎樣理解馬克思論斷的科學含義？
（2）人的本質是由社會關係決定的。
（3）一切社會關係的“總和”是諸多社會關係的有機統一。
（4）人的本質隨著曆史的發展而發展。
（5）人的自然屬性是人的社會屬性的物質承擔者，但不是人的本質屬性。
（二）人生觀
2.人生觀是世界觀的重要組成部分
二、人生觀的主要內容
豐子愷：人生三層樓
為了你愛的人和愛你的人
1.人生目的決定走什麼樣的人生道路。
2.人生目的決定持什麼樣的人生態度。
3.人生目的決定人生價值標準。
（二）人生態度
人生態度的劃分
人生態度的小故事之一：忘掉過去
人生態度的小故事之二：進取的人生態度
（三）人生價值
商品的價值
人生價值關係圖表
三、正確認識人生矛盾
四、用科學高尚的人生觀指引人生
（二）抵製各種錯誤人生觀
80後清華碩士任副局長受賄千萬曾獲青年五四獎章
拜金主義的影響
錢的局限性
他的領帶永遠配合著她
3.反對極端個人主義
（三）關於“人性自私”的分析。
大學應該怎樣做貢獻
青年誌願者誓詞
一、人生價值的標準與評價
請你把故事裏角色的喜好排列一下
解答
人生社會價值、自我價值的區別與聯係
（二）人生價值的標準。
“把工作崗位當作自己的家”
二、人生價值實現的條件。
魯迅棄醫從文
3.人生價值目標要與社會主義核心價值體係相一致。
（二）實現人生價值要從個體自身條件出發
（三）不斷增強實現人生價值的能力和本領
三、在實踐中創造有價值的人生
王文忠：億萬富翁“跳槽”當上村支書
總結：互動：朗誦：《有的人〉━━紀念魯迅有感
第三節科學對待人生環境
一、促進自我身心的和諧
2.大學生心理健康的標準：
（二）大學生的心理健康問題
（三）促進自我身心和諧的途徑和方法
2.掌握應對心理問題的方法和知識
二、促進個人與他人的和諧
（二）人際交往對成才的作用
大學生人際交往中常見的問題
（三）促進個人與他人的和諧應堅持的原則
（四）正確處理好競爭與合作的關係
競爭推動發展
案例1：複旦大學黃洋中毒事件。
2月18日被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑
2.要正確認識合作
3.要正確地處理好競爭與合作的關係。
三、促進個人與社會的和諧
3.要正確認識個人利益與社會利益的統一關係。
四、促進人與自然的和諧
2.科學把握人對自然的改造活動。
名人名言
3.自覺珍愛自然，保護生態。
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