教師禮儀與溝通藝術培訓課件(PPT 55頁)
教師禮儀與溝通藝術培訓課件(PPT 55頁)內容簡介
找尋職業幸福感的密碼—教師禮儀與溝通藝術
2W
1H
培訓主要內容
情景演練
何謂禮儀?
在人際交際中以一
定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程。
何為教師禮儀?
思考:禮儀究競能帶給我們什麼?
影響禮儀踐行的主要原因是什麼?
你更喜歡誰?為什麼?
我是一切的根源
相由心生
物隨心轉
境由心造
換位同情:把學生當自己
在我們每個人的一生中,我們用一半時間說服別人,
用另一半時間來說服自己,前者通常叫做“溝通”,後者常叫做“修養”。
第一印象之55387定律
著裝禮儀
形體之美勝於顏色之美,
而優雅的行為之美又勝於形體之美
眉鎖手鎖腳鎖心鎖
若想舉止有度,必先安定內心
敬人的內心狀態
溝通
真的那麼重要嗎?
有效溝通的密碼
1.先關注心情再處理事情
你的溝通暴力嗎?
2.建立同理心鏈接
人們需要的不是同情心,是同理心
同理心同情心
情投才意合---共情才能共舞
3.怎麼說比說什麼更重要
①先學會聽再學會說
高情商的人善於聆聽,聆聽別人的說話,
仔細聽別人說什麼,多聽多看,而不是自己滔滔不絕,口若懸河。
聆聽是尊重他人的表現,聆聽是更好溝通的前提,
聆聽是人與人之間最好的一種溝通。
②雙核溝通法(氛圍與內容)
做一個“雙核”的人拒絕“傻瓜”式選擇
③三明治式溝通法
肯定---問題---期望
④非暴力溝通法
⑤教練式溝通法
師生溝通情景演練
結合平時教育教學工作案例,
將上述所學溝通藝術融於其中,分組完成情景演練,教師、學員點評。
主要內容回顧
知道做到悟到得到
..............................
2W
1H
培訓主要內容
情景演練
何謂禮儀?
在人際交際中以一
定的約定俗成的程序方式來表現的律己敬人的過程。
何為教師禮儀?
思考:禮儀究競能帶給我們什麼?
影響禮儀踐行的主要原因是什麼?
你更喜歡誰?為什麼?
我是一切的根源
相由心生
物隨心轉
境由心造
換位同情:把學生當自己
在我們每個人的一生中,我們用一半時間說服別人,
用另一半時間來說服自己,前者通常叫做“溝通”,後者常叫做“修養”。
第一印象之55387定律
著裝禮儀
形體之美勝於顏色之美,
而優雅的行為之美又勝於形體之美
眉鎖手鎖腳鎖心鎖
若想舉止有度,必先安定內心
敬人的內心狀態
溝通
真的那麼重要嗎?
有效溝通的密碼
1.先關注心情再處理事情
你的溝通暴力嗎?
2.建立同理心鏈接
人們需要的不是同情心,是同理心
同理心同情心
情投才意合---共情才能共舞
3.怎麼說比說什麼更重要
①先學會聽再學會說
高情商的人善於聆聽,聆聽別人的說話,
仔細聽別人說什麼,多聽多看,而不是自己滔滔不絕,口若懸河。
聆聽是尊重他人的表現,聆聽是更好溝通的前提,
聆聽是人與人之間最好的一種溝通。
②雙核溝通法(氛圍與內容)
做一個“雙核”的人拒絕“傻瓜”式選擇
③三明治式溝通法
肯定---問題---期望
④非暴力溝通法
⑤教練式溝通法
師生溝通情景演練
結合平時教育教學工作案例,
將上述所學溝通藝術融於其中,分組完成情景演練,教師、學員點評。
主要內容回顧
知道做到悟到得到
..............................
![教師禮儀與溝通藝術培訓課件(PPT 55頁)](http://www.damarti.com/qygl/UploadSoftPic/201807/2018071117055689.jpg)
用戶登陸
商務禮儀熱門資料
商務禮儀相關下載