關於現代學校製度的探討(PPT 46頁)
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關於現代學校製度的探討(PPT 46頁)內容簡介
關於現代學校製度的探討
一、建設現代學校製度的動因
二、關於現代學校製度的基本認識
學校是一個典型的利益相關者組織:
我國基礎教育製度架構中的委托代理關係:
學校製度:建構學校主體的關係模式
三、建設現代學校製度的政策取向
《教育規劃綱要》關於現代學校製度的論述
四、建設現代學校製度的著力點
建設現代學校製度的基本原則:
1、建構學校與政府的新型關係:
政府依法宏觀管理,學校依法自主辦學
山東濰坊成立教育惠民服務中心、教育督導評估中心、
改革中考製度;實行校長職級製改革
北京公辦中小學首試點管辦評分離建立理事會製
2、建構學校與社會(社區、家庭)的新型關係
強化社會參與學校治理的理念:
南京—校務委員會的功能:
南京校務委員會的組成:
教育部《全麵推進依法治校實施綱要》:
體製現狀存在的弊端:
完善學校治理結構的方向:
基於公共治理理念實現和諧共治:
基於學校教育專業性完善權力結構:
教育部《全麵推進依法治校實施綱要》:
——完善決策機構
——完善執行機構
——完善監督機構
學校內部治理結構運行圖:
建設現代學校製度的未來指向——
結語
..............................
![關於現代學校製度的探討(PPT 46頁)](/qygl/UploadSoftPic/201808/2018082015540150.jpg)
一、建設現代學校製度的動因
二、關於現代學校製度的基本認識
學校是一個典型的利益相關者組織:
我國基礎教育製度架構中的委托代理關係:
學校製度:建構學校主體的關係模式
三、建設現代學校製度的政策取向
《教育規劃綱要》關於現代學校製度的論述
四、建設現代學校製度的著力點
建設現代學校製度的基本原則:
1、建構學校與政府的新型關係:
政府依法宏觀管理,學校依法自主辦學
山東濰坊成立教育惠民服務中心、教育督導評估中心、
改革中考製度;實行校長職級製改革
北京公辦中小學首試點管辦評分離建立理事會製
2、建構學校與社會(社區、家庭)的新型關係
強化社會參與學校治理的理念:
南京—校務委員會的功能:
南京校務委員會的組成:
教育部《全麵推進依法治校實施綱要》:
體製現狀存在的弊端:
完善學校治理結構的方向:
基於公共治理理念實現和諧共治:
基於學校教育專業性完善權力結構:
教育部《全麵推進依法治校實施綱要》:
——完善決策機構
——完善執行機構
——完善監督機構
學校內部治理結構運行圖:
建設現代學校製度的未來指向——
結語
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