苗族文化的傳承與創新培訓課件(PPT 33頁)

組員分工
研究背景：
研究意義
課題研究目的：
指導教師意見
未被漢化的圖片
已被漢化的圖片
階段目標：
可能遇到的問題：
解決方案：
問卷調查
實地考察
研究結果
研究性學習心得體會：
有利於民族文化的傳承與創新
有利於我們學習政治
有利於我們對民族文化的了解與重視
有利於加強我們的團隊合作精神
我省是一個少數民族聚居的地區，各民族
文化豐富多彩，充滿生機。隨著時代的進步，城市
化進程的推進，各民族文化遭遇危機。
少數民族文化正遭遇著漢化，此時此刻，
我們應該站出來，了解我們的少數民族文化，
保護我們的少數民族文化。
因此，我們學習研究性學習小組決定以苗族文化為例，
對苗族文化進行研究學習，向大家展示我們博大精深的苗族文化，
希望大家一起參與進來，一起保護我們的少數民族文化

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