團隊合作遊戲(DOC 38頁)
- 所屬分類：
- 團隊建設
- 文件大小：
- 48 KB
- 下載地址：
- 相關資料：
- 團隊合作遊戲
團隊合作遊戲(DOC 38頁)內容簡介
1. 事先準備4－5 個與此次培訓主題相關的問題。如果主題是在線學習，培訓師可以準
1. 先選兩個人出來，為甲與乙。其餘的人二個二個一組，手互勾。
1. 分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。
1. 分二隊。每隊排成直線，二隊中間隔些距離。
1. 分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。
1.此套「視覺和聽覺配合訓練」是由瑞士洛山權精神醫院中所設計出來，是一種十分有效的注意力集中術。
10. 10 分鍾後立即結束遊戲，宣布猜對最多者獲勝。
11. 最後，讓學員繼續朗讀剩餘卡片上的答案，同時揭曉作者。
1?要取得長期利益，必須采取合作的態度。
1、全體學員圍成一圈
1、全過程不許交流
1、如何看待責任？
1、所有人拿出1---20元間的任何意零錢，拿在手上，在接下來的三分鍾
（視人數多少一般50人用這個時間），見人就換（用強勁的背景音樂如《命運》等），在音樂停止時請坐下來。
1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
1、目的：你隊與另一隊分別為隊 A、隊 B，各自爭取取得高分。
1）培訓師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；
1． 全體人員先蹲下作為雞蛋，而後相互找同伴進行猜拳。贏者進化為雞仔；
而後找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。
1． 培訓師交給每個小組 1 個呼啦圈及 2 個足球並要求全組人都要手拿著球穿過呼啦
1． 培訓師先找一位領導及一位觀察員，而後單獨向領導交待任務並給他一份說明書：
1． 培訓師先把 15 人分為 3 個小組
1． 培訓師發給每組 9 條粗竹子和 9 條小白繩。
1． 培訓師把一隻備用輪胎放在空地上，而後讓團隊的全體成員一起站上去並至少能夠
1． 培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這隻怪獸隻有 11 隻腳，4 隻手在上，
1． 培訓師讓學員們把 25 米的繩拉成一個圈，並把水桶裝 9 成滿的水放在圓圈的中間，
1． 培訓師讓班裏的全體同學自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組
1． 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理及一位部門經理秘書，六
1． 居住在亞利桑那州
1． 把尋人遊戲工作表發給每一位學員。
1． 這是一個比較經典、常用的遊戲，有些學員可能在上課前已經做了。
2. 主持人宣布要比的單位，然後每組派出一位他們認為會贏此單位的人。
2. 每個人麵向外邊方向（內邊方向為麵對麵另一隊人），手牽著手，閉眼睛。
二隊的第一人麵向相反方向（向內邊），張開眼睛。
2. 每人取出一張卡片，寫上數字“1”，然後在卡片上寫下自己對第一個問題的回答。
2. 每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。
2. 甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。
當乙勾著任何一邊後，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個乙。
如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。
2. 除了當鬼的人以外，其餘的人分別坐在不同的椅子上。
2.另一種「視覺、聽覺結合法」對於拉回分散的注意力也很有效。
利用此方式聽時鍾的滴答聲，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐漸增多次數，
每次都十分專心的聆聽半個月至一個月後，便可養成專心注意的習慣。
2.練習注意力集中術（即視覺和聽覺配合訓練）
2?團體合作的基礎是相互信任。
2、培訓師提問：請問有多少人賺了？賺了多少？有多少人賠了？賠了多少？
2、小組內每人得到一個信封，小組的任務將信封內的卡片拚裝成相同形狀的正
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
2、每人手裏拿到的卡片隻許給別人，不能從別人的手裏拿卡片（不能幫助別人拚圖）。
2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇並告知你
2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的
2、訓練師先和相鄰的人進行演示
2全組同學把雙手搭在前麵同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，
2）這是一個非常有趣和複雜的遊戲，訓練師應該提醒對話過程中的回答的規律，要求
2． 一直進行幾分鍾，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。
2． 喜歡慢跑
2． 在學員做的過程中，培訓師要留意他們的安全問題。
2． 培訓師發給每人一個眼罩，並通知他們帶上眼罩後
2． 培訓師把尋寶遊戲工作表分給各組的組長，讓他們在五分鍾之內收集齊表中的所有物
2． 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見操作人員的角落而後給他說明遊戲
2． 把準備好的資料發給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出 9個圓點，9 個點形成一個
2． 最好有 2 個小組進行比賽，以最快完成的一組為優勝組。
2． 由領導回到小組中傳達培訓師的指令。
2． 讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人隻能簽一個
2．培訓師開始給學員們講下麵一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有爆炸的核
2．該小組必須在 20 分鍾內建起一個架構，核架構可以使全體的組員都同時離地 3 分鍾。
3. 主持人把一條毛巾放在二隊最後的中間位置，離二隊最後一
..............................
1. 先選兩個人出來，為甲與乙。其餘的人二個二個一組，手互勾。
1. 分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。
1. 分二隊。每隊排成直線，二隊中間隔些距離。
1. 分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
1. 把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。
1.此套「視覺和聽覺配合訓練」是由瑞士洛山權精神醫院中所設計出來，是一種十分有效的注意力集中術。
10. 10 分鍾後立即結束遊戲，宣布猜對最多者獲勝。
11. 最後，讓學員繼續朗讀剩餘卡片上的答案，同時揭曉作者。
1?要取得長期利益，必須采取合作的態度。
1、全體學員圍成一圈
1、全過程不許交流
1、如何看待責任？
1、所有人拿出1---20元間的任何意零錢，拿在手上，在接下來的三分鍾
（視人數多少一般50人用這個時間），見人就換（用強勁的背景音樂如《命運》等），在音樂停止時請坐下來。
1、每隊 4 個人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；
1、目的：你隊與另一隊分別為隊 A、隊 B，各自爭取取得高分。
1）培訓師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；
1． 全體人員先蹲下作為雞蛋，而後相互找同伴進行猜拳。贏者進化為雞仔；
而後找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。
1． 培訓師交給每個小組 1 個呼啦圈及 2 個足球並要求全組人都要手拿著球穿過呼啦
1． 培訓師先找一位領導及一位觀察員，而後單獨向領導交待任務並給他一份說明書：
1． 培訓師先把 15 人分為 3 個小組
1． 培訓師發給每組 9 條粗竹子和 9 條小白繩。
1． 培訓師把一隻備用輪胎放在空地上，而後讓團隊的全體成員一起站上去並至少能夠
1． 培訓師給出要求：團隊要創造出一個怪獸，這隻怪獸隻有 11 隻腳，4 隻手在上，
1． 培訓師讓學員們把 25 米的繩拉成一個圈，並把水桶裝 9 成滿的水放在圓圈的中間，
1． 培訓師讓班裏的全體同學自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組
1． 培訓師選出一位總經理、一位總經理秘書、一位部門經理及一位部門經理秘書，六
1． 居住在亞利桑那州
1． 把尋人遊戲工作表發給每一位學員。
1． 這是一個比較經典、常用的遊戲，有些學員可能在上課前已經做了。
2. 主持人宣布要比的單位，然後每組派出一位他們認為會贏此單位的人。
2. 每個人麵向外邊方向（內邊方向為麵對麵另一隊人），手牽著手，閉眼睛。
二隊的第一人麵向相反方向（向內邊），張開眼睛。
2. 每人取出一張卡片，寫上數字“1”，然後在卡片上寫下自己對第一個問題的回答。
2. 每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。
2. 甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。
當乙勾著任何一邊後，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個乙。
如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。
2. 除了當鬼的人以外，其餘的人分別坐在不同的椅子上。
2.另一種「視覺、聽覺結合法」對於拉回分散的注意力也很有效。
利用此方式聽時鍾的滴答聲，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐漸增多次數，
每次都十分專心的聆聽半個月至一個月後，便可養成專心注意的習慣。
2.練習注意力集中術（即視覺和聽覺配合訓練）
2?團體合作的基礎是相互信任。
2、培訓師提問：請問有多少人賺了？賺了多少？有多少人賠了？賠了多少？
2、小組內每人得到一個信封，小組的任務將信封內的卡片拚裝成相同形狀的正
2、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？
2、每人手裏拿到的卡片隻許給別人，不能從別人的手裏拿卡片（不能幫助別人拚圖）。
2、程序：每輪你隊有兩種選擇——紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇並告知你
2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對方輸的蹲著人的
2、訓練師先和相鄰的人進行演示
2全組同學把雙手搭在前麵同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，
2）這是一個非常有趣和複雜的遊戲，訓練師應該提醒對話過程中的回答的規律，要求
2． 一直進行幾分鍾，直到大部分的人都進化為鳳凰為止。
2． 喜歡慢跑
2． 在學員做的過程中，培訓師要留意他們的安全問題。
2． 培訓師發給每人一個眼罩，並通知他們帶上眼罩後
2． 培訓師把尋寶遊戲工作表分給各組的組長，讓他們在五分鍾之內收集齊表中的所有物
2． 培訓師把總經理及總經理秘書帶到一個看不見操作人員的角落而後給他說明遊戲
2． 把準備好的資料發給學員，在豬皮紙上或投影儀上畫出 9個圓點，9 個點形成一個
2． 最好有 2 個小組進行比賽，以最快完成的一組為優勝組。
2． 由領導回到小組中傳達培訓師的指令。
2． 讓每位學員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人隻能簽一個
2．培訓師開始給學員們講下麵一段故事：“在伊拉克的一個山村中有一枚沒有爆炸的核
2．該小組必須在 20 分鍾內建起一個架構，核架構可以使全體的組員都同時離地 3 分鍾。
3. 主持人把一條毛巾放在二隊最後的中間位置，離二隊最後一
..............................
