卓有成效的管理者培訓教材(PDF 81頁)
卓有成效的管理者培訓教材(PDF 81頁)內容簡介
"為社會提供服務是我們公司的根本目標。"維爾一上任就提出了這樣的口號。在本世紀初，
"他們試圖把各種問題都當成特殊的現象來加以對待，殊不知它們隻是一般法律規則下的一個特
"假如審察下來的結果是"沒有關係"的話，那麼結論很明白：以後就不要再做這件事了，令人難
"公眾管理"這一概念在美國雖然並不陌生，但在維爾得出上述結論時，要落實起來還是相
"隻會處理內部事務的計算機的危險，對計算機一旦迷戀上之後，再要想擺脫也是很難的。
"授權委托"一詞其實令人誤解，還會產生誤導。把那些別人可以做的事情交付出去，這樣
"解決這個問題，至少應該有哪些條件？"這通常就是探索界限條件的一種辦法。"如果取消
"認識你自己"這句充滿智慧的古訓對現代的凡人來說實在是太難理解了。不過，如果你希
"誰需要使用我的產品，並使它產生效益？"這個問題能幫助我們看到與管理者責任範圍無
"，它隻是-種自我約束性的實踐過程。不論是從書的結構上看，還是從全書的內容上看，有一
(全書完)
*管理時間*統一安排時間卓有成效的管理者懂得，時間是個限製因素。任何流程的輸出量都會
-般來說，對喜歡當讀者的上司，你談得再多也隻是浪費時間。他隻有在讀過材料之後，才能聽
1.兩件典型的決策事例
1.為什麼需要卓有成效的管理者
1.互相溝通。最近二十多年來，互相溝通一直是管理工作中的一項中心任務。不管是在企
1.擺脫昨天
1.管理者在時間使用方麵所受到的壓力
1.管理者的承諾
1.要做到卓有成效首先必須履行一個程序：記錄好時間使用情況。這是一件機械性的工作，
1.要用人所長
1.首先必須發現並排除那些根本不需要去做的事情和那些純粹浪費時間而又不產生效果的
1.首先必須找出那些因缺乏製度或遠見卓識而產生的種浪費時間現象。這些現象有一個共
15年前，當"運籌學"剛剛開始出現時，有些年輕有為的業內人士為未來的運籌學者開出了
1914年所發生的另-件事也可以說明沒有選擇的餘地是多麼危險。在俄國人發起了戰爭動員
1965年11月發生在美國東北部的停電事件當時就被解釋成一次意外事故。它使從聖勞倫斯
19世紀的人認為，體力勞動者隻有經濟目標。隻要有了經濟報酬，他就滿足了。其實，就
2.下一個問題便是："記錄上的哪些活動可以由別人代為參加而又不影響效果的？"那邊常
2.什麼樣的人才算是管理者
2.共同協作。強調貢獻有助於橫向的溝通，因此，就使橫向的協作配合成為可能。
2.決策的第二個要素是必須對決策所要達到的目的有十分明確的說明。決策要達到什麼目
2.決策的要素
2.卓有成效的管理者重視對外界的貢獻。他們不滿足於埋頭工作，比較注意如何使自己的
2.如何使專業人員卓有成效
2.如何調動上司的積極性
2.對使用時間情況的診斷
2.機構臃腫、人浮於書是產生浪費時間的原因。
2.用人之長的第二條規則是確保每個職位既有很高的要求，又有較寬廣的範圍。它應該帶
2.管理者往往被迫按照"老一套辦法"開展工作，除非他們敢於采取行動來改變他們周圍的
2.要有先後次序
2.這第二條要求就是管理者必須把他的目光集中到貢獻上。這也就是說，管理者的工作要
20多年來一直是這家大連鎖店的第二把手，他心滿意足地在另一位性格外向、富於進取、但卻
3.充分發揮自己的長處
..............................
"他們試圖把各種問題都當成特殊的現象來加以對待，殊不知它們隻是一般法律規則下的一個特
"假如審察下來的結果是"沒有關係"的話，那麼結論很明白：以後就不要再做這件事了，令人難
"公眾管理"這一概念在美國雖然並不陌生，但在維爾得出上述結論時，要落實起來還是相
"隻會處理內部事務的計算機的危險，對計算機一旦迷戀上之後，再要想擺脫也是很難的。
"授權委托"一詞其實令人誤解，還會產生誤導。把那些別人可以做的事情交付出去，這樣
"解決這個問題，至少應該有哪些條件？"這通常就是探索界限條件的一種辦法。"如果取消
"認識你自己"這句充滿智慧的古訓對現代的凡人來說實在是太難理解了。不過，如果你希
"誰需要使用我的產品，並使它產生效益？"這個問題能幫助我們看到與管理者責任範圍無
"，它隻是-種自我約束性的實踐過程。不論是從書的結構上看，還是從全書的內容上看，有一
(全書完)
*管理時間*統一安排時間卓有成效的管理者懂得，時間是個限製因素。任何流程的輸出量都會
-般來說，對喜歡當讀者的上司，你談得再多也隻是浪費時間。他隻有在讀過材料之後，才能聽
1.兩件典型的決策事例
1.為什麼需要卓有成效的管理者
1.互相溝通。最近二十多年來，互相溝通一直是管理工作中的一項中心任務。不管是在企
1.擺脫昨天
1.管理者在時間使用方麵所受到的壓力
1.管理者的承諾
1.要做到卓有成效首先必須履行一個程序：記錄好時間使用情況。這是一件機械性的工作，
1.要用人所長
1.首先必須發現並排除那些根本不需要去做的事情和那些純粹浪費時間而又不產生效果的
1.首先必須找出那些因缺乏製度或遠見卓識而產生的種浪費時間現象。這些現象有一個共
15年前，當"運籌學"剛剛開始出現時，有些年輕有為的業內人士為未來的運籌學者開出了
1914年所發生的另-件事也可以說明沒有選擇的餘地是多麼危險。在俄國人發起了戰爭動員
1965年11月發生在美國東北部的停電事件當時就被解釋成一次意外事故。它使從聖勞倫斯
19世紀的人認為，體力勞動者隻有經濟目標。隻要有了經濟報酬，他就滿足了。其實，就
2.下一個問題便是："記錄上的哪些活動可以由別人代為參加而又不影響效果的？"那邊常
2.什麼樣的人才算是管理者
2.共同協作。強調貢獻有助於橫向的溝通，因此，就使橫向的協作配合成為可能。
2.決策的第二個要素是必須對決策所要達到的目的有十分明確的說明。決策要達到什麼目
2.決策的要素
2.卓有成效的管理者重視對外界的貢獻。他們不滿足於埋頭工作，比較注意如何使自己的
2.如何使專業人員卓有成效
2.如何調動上司的積極性
2.對使用時間情況的診斷
2.機構臃腫、人浮於書是產生浪費時間的原因。
2.用人之長的第二條規則是確保每個職位既有很高的要求，又有較寬廣的範圍。它應該帶
2.管理者往往被迫按照"老一套辦法"開展工作，除非他們敢於采取行動來改變他們周圍的
2.要有先後次序
2.這第二條要求就是管理者必須把他的目光集中到貢獻上。這也就是說，管理者的工作要
20多年來一直是這家大連鎖店的第二把手，他心滿意足地在另一位性格外向、富於進取、但卻
3.充分發揮自己的長處
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