長度和時間的測量培訓課件（PPT 56頁)
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長度和時間的測量培訓課件（PPT 56頁)內容簡介
請你目測一下課桌的長、寬、高，比較它們的長度。
不用尺，你如何證實自己目測的結果？
用手分別量課桌的長、寬、高，比較它們的長度。
要比較物體的長短，需要製定一個標準，
而要他人交流，則要進一步找到公認的標準。
千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米
原子直徑
病毒直徑
頭發直徑
頭發直徑>病毒直徑>原子直徑
填入單位：
a、某同學身高17.0、
b、教室的長度約為10、
c、1元硬幣的厚度約為2。
一張紙的厚度為65um(微米)=cm(厘米)
65um=65×10-6m
=65×10-6×102cm
=6.5×10-3cm
下列說法中正確的是（選兩項）
A、100=0B、100=1
C、10-5=105D、10-5=1/105
計算：
105×102=
105÷10-3=
同底數冪相乘，底數，指數。
同底數冪相除，底數，指數。
105÷10-3=
地球的半徑為6.4×104千米,合分米,
合毫米.
6.4×104Km=6.4×104×103m
=6.4×107m=6.4×107×10dm
=6.4×108dm
=6.4×107×103mm
=6.4×1010mm
電腦芯片的線寬為0.13um（微米）
0.13um（微米）=nm（納米）=Km（千米）
0.13um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
=1.3×10-7×109nm=1.3×102nm
=1.3×10-7×10-3Km
=1.3×10-10Km
下列單位換算的寫法中正確的是（）
A14.5厘米=14.5×1/100=0.145米
B14.5厘米=14.5厘米×1/100米
=0.145米
C14.5厘米=14.5÷（100米）
=0.145米
D14.5厘米=14.5×（1/100）米
=0.145米
下圖中，刻度尺的分度值是，
物體的長是，
其中準確值是.
下圖中，刻度尺的分度值是，
物體的長是，
其中準確值是.
某同學測量長度的方法如圖所示。他在測量中的錯誤有
..............................
不用尺，你如何證實自己目測的結果？
用手分別量課桌的長、寬、高，比較它們的長度。
要比較物體的長短，需要製定一個標準，
而要他人交流，則要進一步找到公認的標準。
千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米
原子直徑
病毒直徑
頭發直徑
頭發直徑>病毒直徑>原子直徑
填入單位：
a、某同學身高17.0、
b、教室的長度約為10、
c、1元硬幣的厚度約為2。
一張紙的厚度為65um(微米)=cm(厘米)
65um=65×10-6m
=65×10-6×102cm
=6.5×10-3cm
下列說法中正確的是（選兩項）
A、100=0B、100=1
C、10-5=105D、10-5=1/105
計算：
105×102=
105÷10-3=
同底數冪相乘，底數，指數。
同底數冪相除，底數，指數。
105÷10-3=
地球的半徑為6.4×104千米,合分米,
合毫米.
6.4×104Km=6.4×104×103m
=6.4×107m=6.4×107×10dm
=6.4×108dm
=6.4×107×103mm
=6.4×1010mm
電腦芯片的線寬為0.13um（微米）
0.13um（微米）=nm（納米）=Km（千米）
0.13um=0.13×10-6m=1.3×10-7m
=1.3×10-7×109nm=1.3×102nm
=1.3×10-7×10-3Km
=1.3×10-10Km
下列單位換算的寫法中正確的是（）
A14.5厘米=14.5×1/100=0.145米
B14.5厘米=14.5厘米×1/100米
=0.145米
C14.5厘米=14.5÷（100米）
=0.145米
D14.5厘米=14.5×（1/100）米
=0.145米
下圖中，刻度尺的分度值是，
物體的長是，
其中準確值是.
下圖中，刻度尺的分度值是，
物體的長是，
其中準確值是.
某同學測量長度的方法如圖所示。他在測量中的錯誤有
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