教師溝通禮儀培訓課件(PPT 33頁)

明確認識教師與學生、家長交往過程中正確運用禮儀的重要性；
了解教師與學生相遇時的禮儀規範，學會運用教師與學生溝通的禮儀；
掌握在召開家長會和進行登門家訪、電話家訪、
信函家訪時教師應注意的禮儀技巧，提升教師的職業形象。
教師是長輩，是權威者，學生是晚生，是接受教育的人，
這種角色定位使得學生會自然生出一種怕老師、
回避老師的心理傾向，在這個時候，教師主動做出一些積極的行為，為良好的學校氣氛、
班級氣氛的形成建立一個通道，要主動地點頭或是打招呼。
招呼禮通常有語言招呼和非語言招呼兩種，語言招呼禮通常有稱呼式招呼、
寒暄式招呼和問候式招呼三種。稱呼式招呼就是以稱呼對方來打招呼，
它通常用在經常見麵的熟人和朋友之間寒暄式招呼就是用一些沒有實際內容的話語來打招呼，
中國傳統中最為著名的寒暄式招呼就是“你吃了嗎”。
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