安全寫風險管理培訓教材(PPT 63頁)

正確理解危害因素和風險的概念
掌握危害因素識別的內容
準確描述危害因素
掌握GB/T13861標準。
寫風險活動
執行工作任務前，進行工作前安全分析，員工養成後退五步法的習慣。
巡回檢查時，利用現場檢查表，對發現異常、隱患和問題分析可能存在的危害因素。
班前會提示，對已識別的危害因素進行溝通，並使控製措施到位，識別潛在的危害因素。
交接班時，告知新發現的危害因素和采取的控製措施。
崗位練兵，將以識別的危害因素作為崗位練兵的重要內容，
並積極開展事故預想，識別潛在的危害因素。
當生產工藝、設施、工作場所及人員發生變化時，應及時組織危害因素識別。
組織專項危害因素識別活動。如寫風險活動。
風險評價的程序
準備階段
危害因素的識別與分析
風險評價
提出安全對策措施
形成風險評價報告
風險評價的組織
活動的主管人員；
專業技術人員；
具體活動中直接作業人員的代表；
外聘技術專家（必要時）。
風險評價方法
基層站隊：
會議評審法
礦（大隊）:
會議評審法、半定量矩陣法、定量矩陣法
二級單位：
專家評審法、作業條件危險分析（LEC法）
作業條件危險分析（LEC法）
作業條件危險分析法用與係統風險有關的三種因素
之積來評價操作人員傷亡風險大小，這三種因素是：
E（人員暴露於危險環境中的頻繁程度）
C（一旦發生事故可能造成的後果的嚴重性）
L（事故發生的可能性）。
..............................