學校經營的新思維(ppt 88頁)

一、e世代的定義
二、e世代學生的特質
三、e世代學生的困境
四、學校被賦予協助學生發展的新任務。
五、學校要超越考試科目，並努力延伸至課外
和校外，才有良好的發展。
六、學校將逐漸揚棄以往為學生而設的菜單式
課程；在指定學生學習路徑上也將扮演弱
勢角色。

一、 個別化
(一) 學校是支持學生學習的激勵場所。
(二) 學校是支持學生發展的脈絡化多元智慧
環境。
(三) 每個學校都有自己的優勢、潛能和特色。
(四) 不同的學校能夠運用不同的教學方式，
擴大對學生學習的助力。
二、 地域化與全球化
(一) 強調除了學校本身外，校外、當地和全球
都有多元化的教學與學習資源。
(二) 家長與社區主動投入學校教育。
(三) 提供學生廣泛的學習範疇，擴大師生從各
種情境和文化獲益的機會。

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