管理知識的四種方法(doc 7頁)

一、體驗法
二、交流法
三、解讀法
四、反思法

　　體驗法認為，人的知識不可能憑空產生，從源頭上都來自於周圍的自然和社會環境，人通過與自然和社會的直接交互能獲得大量的信息、知識和靈感。
　　譬如，人從鳥類飛翔中得到啟發，發明了各種飛行器;人從螞蟻和大雁的行為方式中得到啟發，更能深刻體會團隊工作的要領;人從雪花的分形結構中得到智慧，提出建立分形的企業組織結構……人隻有用心去融入、觀察、聆聽、感受和領悟自然，才能悟出更多的知識和智慧。人離自然越近，就越能獲得知識。人類曆史發展到今天，現代科技和管理已經非常先進，但我們為什麼依然還發現古人很多經典著作（如《易經》、《道德經》等）非常有價值，現代人的思想和理論很難超越它們？我認為，古人所處的社會環境比現在要簡單得多，沒有現代社會這樣的物欲橫流和浮躁心態，他們能靜下心來，用心地感悟自然，從自然中領悟出真道（即自然的本象和法則）。譬如，《易經》中64卦的所有卦象實際上都是來自於人對自然的觀察，《道德經》中以柔克剛的思想最先也是人們對“滴水穿石”這種現象的觀察。除自然外，人的知識還來自於對社會環境的體驗。一個孩子生下來，生活在不同的國家，其體驗和領悟的知識是不同的。一個大學生畢業後，工作在不同的組織、部門和崗位、與不同的人交往共事、工作生活上經曆不同的事情，得到的體驗和知識都將是不同的。

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