CEO首席執行官動物課堂(doc 42頁)
CEO首席執行官動物課堂目錄：
一、CEO動物課堂之一：為公司尋找鯰魚
二、CEO動物課堂之二：做一隻高度警惕的青蛙
三、CEO動物課堂之三：讓企業整體發揮“蟻群智慧”
四、CEO動物課堂之四：企業要做會奪食的鷹
五、CEO動物課堂之五：像山雀一樣學習
六、CEO動物課堂之六：給員工海鷗般的關懷
七、CEO動物課堂之七：不敢吃香蕉的猴子
八、CEO動物課堂之八：被智力扼殺的蜜蜂
九、CEO動物課堂之九：善於授權的黃鼠狼
十、CEO動物課堂之十：對獎勵產生反應的老鼠
......
CEO首席執行官動物課堂內容摘要：
CEO動物課堂之一：為公司尋找鯰魚
挪威漁民出海捕沙丁魚，如果抵港時魚仍活著，賣價要比死魚高出許多倍。因此，漁民們千方百計想法讓魚活著返港。但種種努力都失敗了。隻有一艘漁船卻總能帶著活魚回到港內，收入豐厚，但原因一直未明，直到這艘船的船長死後，人們才揭開了這個謎。原來這艘船捕了沙丁魚，在返港之前，每次都要在魚槽裏放一條大鯰魚。放鯰魚有什麼用呢？原來鯰魚進入魚糟後由於環境陌生，自然四處遊動，到處挑起磨擦，而大量沙丁魚發現多了一個“異己份子”，自然也會緊張起來，加速遊動。這樣一來，就一條條活蹦亂跳地回到了漁港。
其實一個公司也一樣，如果人員長期固定不變，就會缺乏新鮮感和省略，容易養成惰性，缺乏競爭力。隻有有壓力，存在競爭氣氛，員工才會有緊迫感，才能激發進取心，企業才能有活力。
在這方麵日本的本田公司做得非常出色，值得借鑒。有一次，本田先生對歐美企業進行考察，發現許多企業的人員基本上由三種類型組成：一是不可缺少的幹才，約占二成；二是以公司為家的勤勞人才，約占六成；三是終日東遊西蕩，拖企業後腿的蠢才，占二成。而自己公司的人員中，缺乏進取心和敬業精神的人員也許還要多些。那麼如何使前兩種人增多，使其更具有敬業精神，而使第三種人減少呢？如果對第三種類型的人員實行完全淘汰，一方麵會受到工會方麵的壓力；另一方麵，又會使企業蒙受損失。其實，這些人也能完成工作，隻是與公司的要求與發展相距遠一些，如果全部淘汰，這顯然是行不通。
後來，本田先生受到鯰魚故事的啟發，決定進行人事方麵的改革。他首先從銷售部入手，因為銷售部經理的觀念離公司的精神相距太遠，而且他的守舊思想已經嚴重影響了他的下屬。必須找一條“鯰魚”來，盡早打破銷售部隻會維持現狀的沉悶氣氛，否則公司的發展將會受到嚴重影響。經過周密的計劃和努力，本田先生終於把鬆和公司銷售部副經理、年僅35歲的武太郎挖了過來。武太郎接任本田公司銷售部經理後，憑著自己豐富的新利体育取现
經驗和過人的學識，以及驚人的毅力和工作熱情，受到了銷售部全體員工的好評，員工的工作熱情被極大地調動起來，活力大為增強。
..............................