學習型組織五項修煉與特征及模型概述(ppt 48頁)

學習型組織五項修煉與特征及模型概述目錄：
一、概念
二、學習型組織的基本假設
三、學習型組織的五項修煉
四、學習型組織的特征
五、學習主體

學習型組織五項修煉與特征及模型概述內容簡介：
組織學習主要是具有共同思維模式的個體行為的結果。組織學習過程比個體學習過程更為複雜。要了解一個組織是否在學習，必須滿足以下三個條件：（1）能不斷地獲取知識，在組織內傳遞知識並不斷地創造出新的知識；（2）能不斷增強組織自身能力；（3）能帶來行為或績效的改善
某年美國麻省理工學院斯隆管理學院彼得·聖吉（Peter M. Senge）出版了“The Fifth Discipline: the art and practice of the learning organization”（第五項修煉——學習型組織的藝術與實務）一書。
聖吉指出，學習型組織是這樣一種組織，“在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創造真心向往的結果，培養全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現共同的抱負，以及不斷一起學習如何共同學習。”

..............................