發展經濟學.doc15

摘 要：發展經濟學的產生與發展和經濟全球化的發展有密切的關係，特別是在經濟全球化進入第三階段，即20世紀40年代，現代意義上的發展經濟學興起，其主要是研究貧困落後的農業國家或發展中國家如何實現工業化的問題發展經濟學從興起到80年代以前，可分為結構主義和新古典主義兩個發展階段。80年代以來，在新的經濟全球化的浪潮中，發展經濟學既出現了新的發展趨勢，也麵臨著困境。麵對經濟全球化加速發展的大趨勢，發展經濟學家如何在世界政治經濟的大變局下進行深刻的反省並謀求實現新的超越，將決定著發展經濟學的發展未來走向。　　關鍵詞：發展經濟學理論；中心——外圍論；新古典主義複興；金融自由化；創新　　一、經濟全球化背景下發展經濟學的興起　　發展經濟學理論適應時代的需要興起，是在傳統經濟學的體係中逐漸形成的一門新興學科，主要研究貧困落後的農業國家或發展中國家如何實現工業化的問題。　　1、發展經濟學的兩種類型。發展經濟學按類型劃分，發展經濟學可分為發達國家和發展中國家的發展經濟學。　　發達國家學者以他們的眼光來看發展中國家的發展問題。發展經濟學是西方先提出的，但他們內心裏不想讓發展中國家發展；地球很小，資源有限，按什麼原則分配資源，欠發達國家如何完成農業社會向工業化的轉變，如何解決公平和效率的問題，如何解決環境汙染，誰來承擔發展的代價……，對這些問題發達國家與發展中國家學者的立足點是截然不同的。主要經濟學家有，哈羅德—多馬提出了經濟增長的數量模型；辛格和納克斯發現“貧困的惡性循環”現象；羅丹提出“大力推動理論”；劉易斯提出結構主義理論“二元經濟結構”；W·W·羅斯托提出大推進理論，指出經濟變遷的過程可以視為一連串的階段，每一個國家都必須經過這個過程。英國是一個很重要的例子，它是第一個因演化而踏入現代工業世界的國家。羅斯托並且推論說，這種階段的路徑是一種模型，可為其他國家所複製。他還羅列了使某一國家從某一階段走入另一階段的諸多因素，認為隻要滿足這些因素，就會取得發展的效果。美國的保羅·巴蘭在其1952年發表的《論落後問題的政治經濟學》一文中指出：“如果說資本主義不能改善大部分落後地區全體居民的物質條件的話，那麼，它卻帶來了深刻影響不發達國家社會和政治條件的某種因素。它以驚人的速度把資本主義秩序中固有的一切經濟和社會的緊張關係傳入這些國家。……它把這些國家的經濟命運同變化無常的世界市場聯係起來並使它們的命運和熱病般忽上忽下的國際價格運動連在一起。”因此，“按照進步資本主義的方針來解決不發達國家現有經濟和政治僵局的可能性已經完全消失。”可以說，巴蘭開啟了依附的先河。
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