可持續發展經濟學培訓講座(doc 13頁)

可持續發展經濟學培訓講座目錄：
一、什麼是可持續發展
二、可持續發展規範產生的曆史背景
三、可持續發展理論
四、可持續發展經濟學主要問題

可持續發展經濟學培訓講座內容簡介：
一、什麼是可持續發展
1．什麼是“發展”
“發展”是不同於“經濟增長”的概念，它比“增長”廣泛得多。到目前為止，關於“發展”還未有完全一致的意義，但如下定義較權威：
發展——在生活於絕對貧困線以下的人數不上升和收入分配不平等程度不增大的條件下，一國實際人均收入的長期增加過程。
一般地，還有人將“發展”理解為除人均收入增長外，教育發展、醫療、文化等方麵的發展也應包括在內，但這些因素一般都隨人均收入的增加而增加，故上述定義較本質地刻畫了“發展”的實質。
注：上述定義中特別強調了分配的平等問題，故若社會在增長過程中出現了較嚴重的兩極分化，則其發展的程度要大打折扣。
2．什麼是“可持續”
這一問題是極難解決的，目前，國際上圍繞“可持續發展”的理解爭論主要是難以在“可持續”定義上達成一致意見。
不同學科（經濟學、生態學、自然科學、社會學、環境學……），甚至同一學科的不同學派都對“可持續”給予不同的定義。
下麵給出幾種較主流的定義：
（1）生態學定義
可持續——維護基本的生態過程和生命支持係統；保護基因多樣性和物種與生態係統的完整性及可持續利用。
生態支持係統——農業係統，森林和海岸，淡水係統，它們的存在支持著生命的存在與發展。
（2）環境學定義
定義——經濟活動對環境的壓力應局限在環境可自淨的範圍以內，要求人口和經濟增長應控製在一定水平以下。

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