創造思考的教學策略與實例(ppt 89頁)

創造思考的教學策略與實例目錄：
一、 創造思考的意義
二、 創造的意涵
三、 教學創新的意涵
四、 創意教師
五、 創意類型
六、 神聖的靈光
七、 創造力的基本心態
八、 創造力的基本心態
九、 創造思考的性質與函數
十、 創意人的指導原則
十一、 創意心法之培養
十二、 創造的本質
十三、 創造的能力
十四、 創造情意特質
十五、 創造的標準
十六、 創造的層次
十七、 文化與環境的障礙
十八、 理解與表達的障礙
十九、 團體與組織的障礙
二十、 靈感的毒藥
二十一、 靈感的毒藥
二十二、 阻礙創意的話語

創造思考的教學策略與實例內容提要：
創造的意涵：
創造思考的方法
創造思考的意向
創造思考的技能
創造思考的知識
教學創新的意涵：
教學創新是不持守傳統或原來之教學方式，教師以新穎或變化之教學方法進行教學，因時因地製宜。
教學創新之目的在於提高學生之學習興趣、啟發學生之創意思考、和適應學生之個別差異。
實施創新教學之教師教學必須具有創意。強調創造力之三種能力運用：
1.綜合能力：組合
2.分析能力：配套
3.實踐能力：行動力、執行力

..............................