教育管理新理念與實踐的探索(ppt 26頁)

教育管理新理念與實踐的探索內容提要：
為什麼要討論這個問題：
教育督導是政府的行政行為。它包括督政和督學兩大部分。
督學的根本目的是為了促進學校健康、均衡、持續、協調的發展。
督學的作用：一是導向作用。 導向就要與時俱進。二是診斷作用。找出問題的所在。三是支持創新—新思路、新發展、新突破、新舉措的作用。
提高督導工作的水平需要新視角
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辦學思想是從哪裏來的：
我國麵臨著以下幾個問題：
一、中國加入WTO以後，標誌著中國社會的各個方麵將進一步對外開放。中國需要一批國際一流水平的學校，否則我國教育在國際上沒有競爭力。
二、全麵建設小康社會，群眾對優質教育的要求越來越高，在政策上要解決公平與效益之間的矛盾。
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不同類型學校的管理特點不同：
新建學校：
提出學校發展的近期目標
製定嚴格的規章製度和工作條例
人際關係的感情接觸
經常鼓勵那些做出成績的人。
創造良好的工作環境和生活環境。

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