高中地理學習中理科思維(doc 43頁)

高中地理學習中理科思維目錄：
一、等值線專題……………………4
二、地理計算專題……………………9
三、河流專題：……………………11
四、地下水專題……………………12
五、太陽高度……………………13
六、影響地理事物（現象）的各種因素……………………15
七、問題地理專題……………………18
八、地質地形小專題：……………………24
九、幹旱小專題:……………………25
十、氣候與自然帶小專題……………………26
十一、農業小專題……………………27
十二、工業小專題……………………33
十三、能源小專題：……………………34
十四、交通小專題……………………34
十五、我國重要的地理界線:……………………36
十六、地理各要素之間的聯係專題……………………37
十七、問答題專題……………………40

高中地理學習中理科思維內容提要：
（一）、等高線地形圖小專題
1.坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩；二計算，坡度的正切值=垂直相對高度/水平實地距離。
2．通視問題：通過作地形剖麵圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖麵圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視；注意凸坡（等高線上疏下密）不可見，凹坡（等高線上密下疏）可見；注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。
3．引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。
4．交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩（間距、坡度等），一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向（延伸方向）分布，以減少坡度，隻有必要時才可穿過一、兩條等高線；盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。
5．水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫後是否需要移民等。①．選在河流較窄處或盆地、窪地的出口(即“口袋形”的地區，“口小”利於建壩，“袋大”庫容量大。因為工程量小，工程造價低)；②．選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；③．考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。
6．河流流向：由海拔高處向低處流，發育於河穀（等高線凸向高值），河流流向與等高線凸出方向相反。
7．水係特征：山地形成放射狀水係，盆地形成向心狀水係，山脊成為水係分水嶺。
8．水文特征：等高線密集的河穀，河流流速大，水能豐富；河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域麵積大小有關。
9．農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地製宜地提出農林牧漁業合理布局的方案；如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

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