技術創新方法與TRIZ理論專題培訓課件(ppt 89頁)

技術創新方法與TRIZ理論專題培訓課件目錄：
第一部分、形勢與任務
第二部分、創造性人才
第三部分、創新的理論和工具

技術創新方法與TRIZ理論專題培訓課件內容統一：
人腦的創造創新能力9-11：
大腦是人的智慧之府，是人的創造創新之源。
人腦類似由100~140億台微型計算機所組成的龐
大的電子計算機信息網絡處理係統。一個正常人的
大腦可儲存1000萬億信息單位，相當於一般電子計
算機儲量的100萬倍，如果全部用來儲備知識，人腦
的記憶容量相當於5億本書籍的知識總量。人腦的功
能非常強大，俄羅斯學者伊.尹爾菲莫夫研究指出：
人的大腦可以同時學習40種語言，默記一套大英百
科全書所容納的全部內容，還可以有餘力去完成十
門大學課程的教研活動。
日本學者春山茂雄認為 ：
左腦是自身腦，隻儲存個人畢生經驗；而右腦是祖先腦，儲存了人類500萬年在進化中所積累的智慧，賦予人以直覺、創意等，右腦的信息量為左腦的十萬、百萬乃至千萬倍以上，是人思維的“基礎軟件”。當前的應試教育隻是以考核左腦的能力為主，忽視了功能強大的右腦的能力，既不公平，更不科學。
因此，注重開發兒童右腦潛力是促進中華民族創造力走向世界前列的關鍵！！！

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