試談現代社會心理學的危機(doc 14頁)

試談現代社會心理學的危機內容提要：
在中國社會心理學重建的10餘年中，人們對西方尤其是美國社會心理學的引進和借鑒更多的注意的是其成就和繁榮的一麵，卻往往忽視了其遭遇的困境和危機。打開我們的教科書和論文集，有關F．奧爾波特、索羅門?阿希或A．班杜拉實驗成果的論述隨處可見，但卻極難見到有哪篇論文認真述及這門學科的現代危機。事實上，本文的標題近20年來在西方尤其是美國社會心理學領域，一直是一個最引人注意而又長盛不衰的話題。正是這場肇始於70年代的危機，造成了社會心理學這一一直信奉“價值中立”原則的現代實證科學，開始更多地關注其社會和製度背景；(〖ZW()莫斯科維奇：《社會心理學理論與社會》，載伊斯雷爾等主編《社會心理學的背景》，1972年英文版，第55頁。)也正是這場危機，使人們開始對20年代以來一直統治著現代社會心理學的實驗室或曰假設—檢驗範式發生了根本性的懷疑，並提出了以新範式為核心的“後現代社會心理學”的設想；〖ZW(〗培根：《走向後現代
的心理學》，1988年悉尼國際心理學會論文。〖ZW)〗同樣還是這場危機，孕育了全球範圍內的社會心理學的本土化運動。〖ZW(〗莫加丹：《三個世界的心理學》，載《美國心理學家》1987年第10期。〖ZW)〗由此，可以說，不深入了解這場危機的社會文化成因、具體表現及其影響和後果，就難以把握西方尤其是美國社會心理學的現實狀況和當代走向，同樣也不利於我們吸收西方社會心理學的經驗教訓。��

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