漫談重禮儀規範塑教師形象(ppt 36頁)

漫談重禮儀規範塑教師形象目錄：
一、教師禮儀規範的定位
二、當前教師在禮儀方麵存在的問題
三、教師禮儀主要內容

漫談重禮儀規範塑教師形象內容提要：
古人雲：“不學禮，無以立”。就是說你不學禮儀，就無法在社會中立身。《禮記·曲禮》上說：“入境而問禁，入國而問俗，入門而問諱”。這些都論述了禮儀的重要性。
禮儀就是人際交往中以一定的約定俗成的程序、方式來表示尊重對方的過程和手段。
禮儀的根本內容是“約束自己、尊重他人”，禮儀的目的是為了讓人們能輕鬆愉快地交往；
禮儀的基本原則是為他人著想；
禮儀的精髓思想是“已欲立而立人，已欲達而達人”(自己要站得住,同時也使別人站得住，自己要事事行得通，同時也使別人事事行得通)、“已所不欲，勿施於人”。

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