執行力與學校發展培訓教程(ppt 56頁)

執行力與學校發展培訓教程目錄：
一、什麼是執行力
二、執行力的涵義：
三、執行力為什麼執行不力
四、什麼是心態
五、執行者的五大誤區
六、哈佛的創新
七、什麼是團隊
八、哈佛教育理念
九、西點軍校的理念
十、社會中存在的四種人　
十一、執行任務的布置
十二、督導執行過程
十三、執行總結過程
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執行力與學校發展培訓教程內容提要：
執行力為什麼執行不力？
教職工會做，為什麼做不好？
完美的流程為什麼也會失敗？
嚴格的按標準做為什麼也會失敗？
努力為什麼不出績效？
心態誤區
（1）自以為是（我不會錯）
慣性思維導致和學校現有的戰略產生偏離，過於推崇經驗主義。
經驗和知識是一個相互轉化的過程，盡管經驗占有了主導地位。
（2）差不多，不認真
做事不精益求精，一步到位。
不關注對細節的把握，導致功虧一簣。
目標——計劃——實施——總結

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