藝術家是否需要教育(doc 20頁)

藝術家是否需要教育內容提要：
提到西方當代藝術教育，或許我們會認為它多少有點荒誕。它的荒誕之處是：西方教育者們普遍認為“當代藝術”無法“教育”，既然如此，為什麼幾乎所有西方職業藝術家又產生於藝術學院？
在西方的藝術院校裏因為教學準則和目標缺失，已經無法建立完整的當代藝術教學方法。在沒有基本標準又瞬息萬變的當代藝術境況中，誰也估計不到教學的最終結果。所以即使是麵對新入學的學生，教授們在麵對他們的作品時幾乎沒有權威姿態，許多情況下都僅僅是提出自己的建議,在學生的發展路線上進行引領而已。學生進校，完全沒有傳統意義上的統一專業訓練，但學校仍然亡羊補牢似地設有各種專業技巧的選修課。諸如人體寫生教室，石膏素描教室，油畫、版畫及各類與技術相關的工作室都定時開放，備有指導教師，隻要是在藝術學院注冊的任何學生都可以自由進行選修。而事實是，就範者寥寥無幾。
每一個剛入學的學生都有不用你來教育的氣勢，一開始就竭力找尋自己和任何人都截然不同的表現方法，其手段無奇不有。這些方法和手段往往對教授們都完全是陌生的，當然難以對其進行指導。
不要以為在這種自由氣氛下，人人都可以進藝術學院混上幾年。沒這麼簡單。歐洲大陸的大多數經濟發達國家，由於一切學費全免，每年做著藝術家之夢的又大有人在，藝術學院的學習位置就顯得十分有限，入學競爭依然激烈。因此，淘汰製的考試錄取製度被沿襲下來，這套考試方法和中國藝術院校大同小異。
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