中小學教學質量管理體係構建(PPT 54頁)

現代學校管理製度變革下的中小學教學質量管理體係構建
引言
管理的地位
管理與科技
建立現代學校管理製度的實質是學校管理現代化改革運動
建立現代學校管理製度，中小學教育管理要實現：
概念辨析
關於製度
關於教育製度
關於學校製度
關於學校管理製度
學校管理製度的不同層次
現代學校管理製度變革
傳統管理與現代管理的差異
現代學校管理製度四個基本要素
現代學校管理的三大變革
關注中小學教學質量管理
教育價值實現與教學質量提高
學校向企業質量管理借鑒什麼？
借鑒企業質量管理的基本原則
借鑒企業質量管理的核心理念
借鑒企業質量管理的基本環節
要明確教學質量管理的特殊性
學校教學質量的提高依靠三支隊伍
中小學教學質量管理基本構架表
中小學教學質量管理組織係統
中小學教學質量管理組織係統結構圖
教學質量管理要實現兩個轉變
年級組——教學質量管理的重要層麵
建立年級組學生學習質量分析製度
建立班級學生學習情況分析製度
教研組——教學質量管理的核心組織
建立教研組教學研究工作規範
建立備課組教學管理規範
中小學教師教案結構示意
教學質量管理的前提——教學目標的確定
教學目標的作用與意義
初一曆史“貞觀之治”教學目標雙向表
認識負數教學目標雙向表
教學質量管理的五項基本製度
教學質量信息采集
教學質量采集方法之一：隨機聽課調查製度
教學質量采集方法之二：教學質量抽查製度
教學質量采集方法之三：學生問卷與座談製度
學生學習質量檔案製度
學生學習質量檔案A
學生學習質量檔案B
學生學習質量檔案C
上述觀點僅供參考謝謝！

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