創業計劃競賽輔導講座(ppt 94頁)

一、創業計劃競賽背景
二、如何選擇項目
三、如何組織隊伍
四、如何撰寫創業競賽計劃書
五、創業計劃書評分標準
交流五個問題：
高職創新創業教育三個發展階段
2010.6.10受邀參加教育部創業教育政策研討
普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）
“創業基礎”教學大綱（試行）
學生創業者特點：
高職畢業生自主創業比例高於本科畢業生
沒有比創業更好的教育
創業核心三要素
撰寫創業計劃書的重要性
談一場與資本的“戀愛”
2、國外：
《MIT:衝擊創新》報告
3、國內：
“挑戰杯”科技競賽與創業競賽區別
4、意義（創業素質訓練）
五、競賽項目
六、競賽獎勵
項目構思方法
案例：收購大學生軍訓後的衣服和鞋子
2、從變化中發現市場機會
馬琳、李津、祖麗娜
孫濤 侯莉麗 薛飛 張帆
3、在競爭中尋找市場機會
4、在新知識、新技術的應用中尋找商機
5、從創新、創造發明中發現商業機會某汽車製造企業設計2013年汽車新款式
電視+電梯=中國商業樓宇聯播網
江南春：把無聊換成錢
餡餅砸中有準備的人
牛肉幹與網絡遊戲遊的雙贏故事
世界上首個“現實+虛擬”的商業模式
合作產生的作用是：1+1=11
6、結構性頭腦風暴法
拓寬自己的視野
抓住和把握市場機會應注意：能力適配
2、結構合理
各部分參考要點：
5、方法科學、分析規範
6、文字通暢、表述準確
五、創賽計劃書評分標準
創業計劃書的要素
吸引風險投資者的商業計劃書撰寫要點
2、決賽答辯評審標準
答辯要回答的問題
關於答辯應注意的幾個問題
3、陳述和答辯的評價準則
聯係方式：

..............................