小學中高年段語文深度閱讀教學問題與策略(PPT 31頁)

課堂教學中的常見現象
反思：困惑與問題
閱讀教學低效的原因
2.如何理解閱讀教學
解讀新課標
案例：紫藤蘿瀑布
審美
3.如何進行閱讀教學？
深度閱讀教學策略
3.1單元整合教學設計
語文單元整體性教學
3.2 利用問題引導學生深層次感悟
課堂問題設計案例
3.3 發現式教學還學生體驗空間
《狼牙山五壯士》自主學習提綱
3.4 利用SURF監控閱讀過程，提高閱讀質量
3.4 監控閱讀過程，提高閱讀質量
利用技術工具監控閱讀過程
SURF功能
案例《風箏》

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