教師幸福及其經營策略(PPT 197頁)

教師職業幸福感及其經營策略
一、什麼是幸福和幸福感
幸福是什麼
◆“幸福”是一種主觀感受
幸福是一種主觀感受
幸福是一種不懈的追求
B型性格：你是這樣的人嗎？
幸福的核心——關乎情
當你1歲的時候
人際關係——婚姻
幸福之泉的故事
三、測測你的幸福感
牛津幸福感問卷
一、教師和教師的職業幸福
教師是什麼？
做個好老師：專家學者的指導
做個好老師：社會形象的期待
做個好老師：社會角色的要求
教師心理健康問題日益突出
二、通向教師職業幸福的三部曲
找到使命感的人是幸福的、是心想事成的。
為實現教育理想，製定工作計劃吧
選擇合適的教學內容
理解學生的多樣性
表達知識與學習之美
有企業管理地講授
善用圖表
多講故事
利用身體語言
在活動中進行教學
保證每節課有一、兩個興奮點
推薦教育類經典書目：
專家型教師的一般特征
做一個有影響力的老師
專業發展有五種方式
教師每日“十問”
教師幸福的精彩瞬間
三、測測你的教師幸福感
教師幸福自測表
教師幸福自測
幸福在自己的手裏
一、愛自己——幸福的前提
二、好心態——幸福的保證
情緒與學習
狐狸與葡萄
艾利斯ABC理論
轉換觀念：換個角度看問題
是兩個老人還是兩個琴手？
笑的奧秘
改變命運——從語言開始
三、回歸簡單生活——幸福的源動力
活在當下
幸福就在你身邊
享受娛樂——琴棋書畫……
謝謝！

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