淺談新課程理念下幼兒園建構區的創設與指導(DOC 31頁)

一、共同合作
一、案例再現：
一、遊戲目標
一、環境的創設合理性
一：指導幼兒在自主探索中掌握結構遊戲的基本技能
三、遊戲中的指導
三、遊戲指導措施及策略
三：提供充足的輔助結構材料，滿足遊戲需要
二、案例分析：
二、遊戲前的指導
二位幼兒："好。"於是，兩人對視而笑，又繼續工作了。
二：通過有目的的觀察，豐富幼兒對周圍生活的感性認識
五、遊戲常規
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