幹部職工理論學習培訓課程(DOC 59頁)

一、中心組理論學習安排：
二、幹部職工理論學習安排：
（1）形成以實踐基地為主的校園形態
（2）形成體現核心能力的專業課程體係
（2）高職教育專業設置缺乏市場的導向性
（3）形成“三能型”的師資隊伍
（3）高職教育人才培養自身優勢不明顯
（4）高職院校參與區域經濟社會發展的程度不夠
（三）著力完善製度與標準。
（三）細化了中高職銜接的10項具體任務。
（二）提出了現代職業教育體係的頂層設計。
（二）繼續深化集團化辦學
（五）製定了職業教育標準建設係列方案。
（六）提升了職業教育行業指導能力和水平。
（四）強化了教育質量管理的各項基礎工作。
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