關注身邊的殘疾人調查報告(DOC 28頁)

一、前言....3
（一）調研背景....3
1.時代背景....3
2.國家政策導向....4
3.實例再現....6
（二）調研意義....7
二、聾啞人受教育狀況分析....8
（一）聾啞兒童學前康複教育狀況....9
1．某某市學前康複教育總體狀況....9
2．聾兒監護人對於聾兒的認識和監護....10
（二）聾啞兒童義務教育階段教育狀況....10
1．聾兒受教育狀況分析....11
2．聾兒對社會的認知途徑、心理狀態....13
3．聾啞兒童的監護人（父母）對聾兒的認知狀況及其對孩子未來的規劃....14
4．聽障人士的高中教育和高等教育....16
（三）原因分析....16
1．國家政策不健全，聽障人士生活保障力度差....17
2．教育尚不能滿足需求，特殊教育建設任重道遠....18
3．生長環境不能滋養聽障人士的心靈....19
（四）對策建議....20
1. 國家和社會應加強對殘疾人的教育力度....21
2.政府各部門應提高政策的落實效果....22
3.監護人對聾啞兒童康複訓練有重要意義....23
4.聾啞兒童應學會進行自我調節，接受自己，適應社會....23
5．應提高社會各界對聾啞兒童早期聽力語言訓練的認識....23
三、參考文獻....25
四、結束語....26
五、附錄....27
(一)實施方案....27
1．調研活動主題....28
2．調研活動組織....28
3．調研日程安排....30
4．調研其他項目活動....31
(二)機構設置及分工....31
(三)訪談錄....33
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