解讀時間學習橫向展開議論(PPT 29頁)

解讀時間
教學目標
導讀
想一想
珍惜時間
合作探究
文章大致思路
問：這是一個怎樣的議論結構？它有什麼好處？
方法點撥
1.以題目《說“思”》列出幾個分論點
2.以題目“談意氣”列出幾個分論點：
規律總結
能力提升
明確
審題主要失誤
（二）例文
點評
課堂小結
寫作練習
寫作提綱

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