基礎教育課程目標與標準改革講義(PPT 110頁)

本講目標：
了解課程改革所針對的主要問題
了解課程改革的六個基本目標
了解2011版新課程標準的重要特點
踐行新課程理念和合作探究學習模式
第二講基礎教育課程目標與標準改革
前言
第一節課程目標改革
校長、教師認為在學生身上體現較好的目標
校長和教師認為教材中體現較好的目標
教師之間經常談論的教學話題——實際關注點
帶來的問題是什麼
《聽聽秋的聲音》—培訓學校習作
課程標準改革：
蒂莉：海嘯中智救百餘人
第二節課程內容改革
一位家長的投訴：
相應課程標準改革：
第三節課程結構改革
學科體係——兒童的生活
英國的綜合性課程
新課程結構變化
課程結構案例
第四節課程管理改革
中央集權型模式
地方分權型的模式
混合型課程管理模式
我國課程管理麵臨的問題
當前世界課程管理的特點與趨勢
全國中小學教材審定委員會
八套半教材編寫情況一覽表
第五節課程實施改革
課程實施中表現的問題
討論：學習方式僅僅是一種方式？
第六節課程評價改革
杜威：知識是什麼？
案例：高考化學成績的變化
各標準中建議采取多種方法進行評價
通過學習檔案，促進學生自我評價
當前世界課程評價的趨勢
第七節2011版新課程標準
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