學前遊戲的發展價值講義(PPT 62頁)

0399《學前遊戲論》課程教學
第三章 學前遊戲的發展價值
——從學前兒童身心發展的角度，遊戲的價值體現有哪些？（0901/案例）
——從學前兒童身心發展的角度看遊戲的價值體現可以用關鍵詞串聯來記憶：
第一節 遊戲是學前兒童發展的需要
一、兒童遊戲產生的社會生活條件
二、遊戲是學前兒童身心發展的需要
1、推動兒童去遊戲的內因是兒童的需要。
兒童的基本需要的三個層次可以聯想一個小故事來記憶：
——遊戲可以滿足兒童的哪些需要？P78
——遊戲可以滿足兒童的可以通過關鍵詞串聯來記憶：
第二節 遊戲促進學前兒童身心的發展
第二節　遊戲促進學前兒童身心的發展
一、遊戲在學前兒童身體發展中的作用
遊戲在學前兒童身體發展的價值體現和作用可以通過小故事聯想記憶：
二、遊戲在學前兒童智力發展中的作用
（一）心理學家關於兒童遊戲智力發展作用的實證研究
1．遊戲與創造性
2．遊戲與發散性思維
3．遊戲與問題解決
4．不同的遊戲與不同的問題解決
兒童遊戲智力發展作用的實證研究可以通過順口溜串聯來記憶：
（二）遊戲促進學前兒童智力的發展
遊戲在學前兒童智力的發展的作用可以通過串聯關鍵詞來記憶：
三、遊戲在學前兒童社會性發展中的作用
遊戲在學前兒童社會性發展中的作用可以通過一個小故事聯想記憶：
四、遊戲在學前兒童情感發展中的作用
遊戲在學前兒童情感發展中的作用可以利用小故事串聯來記憶：
同步練習
一、單項選擇題
二、多項選擇題
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