從形式化趨同走向實質性創新課件(PPT 86頁)

從形式化趨同走向實質性創新課件(PPT 86頁)內容簡介

從教育部學業質量監測說起
更加重視概念教學
內容更趨全麵合理
更具可行性
修訂課標的主要變化
一、課程性質的表述
二、內容標準（課程內容）
三、教學建議
四、教材編寫建議
五、評價建議
一、關於課程性質
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