創新社區教育模式建設學習講義(PPT 43頁)

《生命的高度》——教師不讀書，何以為人師表？
漢字文化：中國人聰明的根源
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閱讀退化——文化素質沙化的隱憂
一、現代社區教育基本理念
3、社區教育的特征
（二）社區教育發展的意義
2、學習型社會的六大支柱
二、現代社區教育實踐模式
2、青島：“一二三四五社區教育管理模式”
3、天津：“512市民教育工程”
4、杭州：“終身教育券工程”
終身學習券：一張薄紙承載的公平理想
5、創新發展：珠三角地區社區教育經驗總結
1、“嶺南文化特色學習型海珠”海珠學習型社區模式10大經驗體會
2、深圳寶安：社區教育管理模式
4、學習型和諧天河社區教育發展模式
5、中山小欖鎮社區教育特色
6、香港：公民教育和社區照顧社區教育模式
三、創新社區教育發展模式促進學習型和諧社區建設
從齊抓共管到合力聯動：整體構建政府、學校、家庭、社區、社會“五位一體”未成年人成長教育機製
1、當前未成年人成長教育存在的主要問題與困擾
（2）“三結合教育”不落實
（3）“齊抓共管”不到位
2、政府、學校、家庭、社區、社會在未成年人成長教育中的角色承擔與作用
從教育理論看:
從兒童青少年品德現狀看:
（2）三結合教育機製
學校、家庭、社會在三結合機製中的地位與職責
3、建立和完善未成年人成長教育五大長效機製
（二）小手牽大手，大手牽小手：全民讀書的學習型和諧家庭建設意義
家庭共同閱讀是親子溝通的橋梁
非主流文化——青少年社會化第一影響源
教師如何閱讀?
教師今天讀什麼書
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