領悟人生真諦創造人生價值(PPT 82頁)

第一節 樹立正確的人生觀
一、世界觀與人生觀
3、世界觀和人生觀緊密相聯
（二）人的本質與人生觀
1、人具有自然屬性和社會屬性
2、人的本質是由社會關係所決定的
二、追求高尚的人生目的
（二）人生目的的作用
請同學從中選擇且隻能選擇一個能夠作為人生目的追求的價值，並說明理由。
（三）人生目的的基本類型
第二、享樂主義
功利主義：最大多數人的最大幸福
第三、實用主義
第四、個人主義人生觀
第五，全心全意為人民服務
3、用正確的人生觀指引人生
三、確立進取的人生態度
2.類型
（1）積極的、有作為的、有益於社會的人生態度
下麵講一則寓言故事
“為中華之崛起而讀書”，為解放全人類而奮鬥的人生態度
（2）消極的、無所作為的、無益於社會的人生態度
（三） 大學生端正人生態度時應注意：
書本（P.48）
（四）以科學高尚的人生觀指引人生
2、反對錯誤的人生觀
第二節 創造有價值的人生
3、人生價值
二、人生價值的標準及評價
1.以中國文化傳統為例
解釋
眾人重利，廉士重名，賢人尚誌，聖人貴精——莊子·刻意
君子，小人之反也：
2.西方哲學視野中的人生
人生價值在於個人對社會的貢獻
（二）人生價值的標準
2、總體標準和具體標準
（三）人生價值的評價
三、人生價值實現的條件與方法
四、在實踐中創造有價值的人生
第三節 科學對待人生環境
1、大學生心理問題的主要原因有以下兩方麵：
2、保持心理健康的途徑和方法主要有：
二、個人與他人關係
（2）誠信原則
（3）寬容原則
（4）互助原則
2、正確認識和處理競爭與合作的關係
（2）合作
（3）競爭與合作是辨證的統一
三、個人與社會的關係
（2）個人需要與社會需要相統一
（4）關於個人權利、自由與承擔社會責任、義務相統一
四、人與自然的關係
2、人對自然的改造
3、人與自然關係的實質
4、我們國家要正確處理人與自然的關係
第四節 人生的矛盾與升華
現實實現或限製著欲望
現實規定了欲望的內涵
現實的變化決定著欲望的變化
2、 物質生活和精神生活
3、苦與樂
4、榮與辱
仁則榮不仁則辱。人不可以無恥。無恥之恥，無恥矣。——孟子
焦國成教授的論述
胡錦濤的“八榮八恥”樹起道德建設新標杆
同學分組就“八榮八辱”之一談自己的理解，特別是自己如何做才能不辱及大學生的形象。200字
二、不朽的人生
2、人生的境界
3、大學生的人生態度應是
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