基於創新型國家建構的基礎教育課程觀念與實踐(PPT 87頁)

卷首語
自然科學
菲爾茲數學獎
彙報框架
中法數學的對比
思考
1、知識與技能
國外（3個“R”）：
教師的價值：過程的引導
水調歌頭中秋夜·詠誌六（4）班朱嘯宇
朱熹：白鹿洞書院書院學規
三足鼎立，成就大器
行商：行動力
下一個七年，我是誰？
創造奇跡的人
二、課程與科目？
30多年前的中美教育考察
30年多前的中美教育考察
北京通州區某學校課表
山西某學校課表
阿壩羌藏自治州某學校課程表
北歐芬蘭某小學四年級課表
北歐芬蘭某初中一年級課表
中國VS歐美
學校案例1：北京二中關注學生自主選擇發展的課程設置模式
北京二中學生自製課程
學校案例2：上海格致中學課程體係
古德萊德的課程層次
兩點思考
案例
案例：孔融讓梨
考一道小學一年級算術題
我們考試中的數學神人
語文
標準答案
英國中小學的作文命題
《春日遊公園記》
《春江垂釣記》
《記地震》
展望未來：美國未來基礎教育航向
中國基礎教育未來發展基本形態——“三力模型”
學習力三層次六要素結構釋義
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