班級柔性管理的理念與策略教材(PPT 51頁)

說在前麵：
講課提綱
一、班主任的教育觀
樹立理性的教育觀
港大授予掃地老太榮譽院士是教育的尊嚴
吳光華阿姨在南京信息工程大學2011屆畢業典禮上的致辭
二、“人性假設”與學生觀
西方人性假設理論
“經濟人”假設
“社會人”的假設
“自我實現人”的假設
“複雜人”的假設
樹立積極的學生觀
三、班級柔性管理的要義
柔性管理的本質特點
班主任如何進行柔性管理
在“愛”的名義下
學會理解
學會尊重
學會賞識
學會等待
形成剛柔並濟的班級管理風格
我們的培訓觀
說在後麵
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